In den Bildungsstandards und Kerncurricula finden sich medienbezogene Aussagen nicht nur in den Präambeln, sondern es werden explizit Kompetenzanforderungen formuliert, die der Medienbildung zuzuordnen

Diese explizite Berücksichtigung medienbezogener Kompetenzen ergibt sich zum einen aus dem erweiterten Textbegriff, von dem in den Bildungsstandards ausgegangen wird, zum anderen aus der Rolle, die den Medien als Werkzeugen zur Wissensaneignung zukommt. Darin ist nicht zuletzt eine Reaktion auf die rasant gestiegene Bedeutung der Informations- und Kommunikationstechnologien zu sehen.

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